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日志

 
 

教育孩子,家长责任不可缺位  

2013-06-23 11:20:16|  分类: 家长日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年级九班 杨洺源

从孩子出生,到蹒跚学步,再到呀呀学语,他成长路上的点滴带给我许多的惊喜和自豪。如今孩子长成了半大小伙子,在学校和家庭的教育抚养下,他渐渐学习更多的知识,了解了多彩缤纷的世界,逐渐培养正确的世界观。在这个过程中,作为家长,乐此不疲,每当看到儿子可爱的小脸蛋和对世界充满好奇的目光,我深深感受到,孩子读书,家长责任不可缺位。 

阅读习惯的培养——故事中学

首先,作为家长,要从培养孩子的阅读习惯开始。孩子三岁的时候,和其他小朋友一样,爱看动画片,于是,我给他订了《幼儿画报》。为了能帮助他更好地学习故事内容,我一字一句讲给他听。他听后时而大笑,时而又似懂非懂。于是,对生僻的词语尽量用更易懂、简单的语言讲解,有时加上稍夸张的形体动作。儿子非常接受这种方式,时间久了,有听多的故事他能全文读下来,这让我很是惊喜。于是我说:孩子,你讲故事给妈妈听吧!妈妈现在是你的学生。他便有模有样地模仿我讲故事,最后我不忘给孩子一个大大的拥抱和发自内心的赞美。久而久之他养成了看书的习惯,还不时向我求助“妈妈这个字怎么念?这是词是什么意思啊?” 通过他的自学,孩子汉字的积累越来越多。

快快乐乐——游戏中学

随着孩子的成长,为了丰富孩子的词汇量,我买了一些没有图片的字卡,我们家两人或三人在一起玩“扑克”,一人下一张字,不认识的字自然没法下,把不认识的挑出放在一个小盒子里,下次多玩几遍。上一年级后,我们又把“下扑克”变成了组词的游戏,拿自己手中的字让对方组词,这样让孩子不觉得是在考他,尤其是看着爸妈“苦思冥想”的在组词时,小家伙还坏坏地笑。爸爸与儿子轮流当老板买卖东西,练习算术题,妈妈当裁判,看付钱找零对不对,算的快不快等。在生活中快乐地用他所积累的知识学到了新的知识。

随时随地——生活中教

其实,每个孩子都有很强可塑性,我们家长引导很大程度上影响着孩子的兴趣走向。为了让孩子更多认识汉字,了解汉字在生活中的作用,只要有文字的地方我都教孩子认字。比如道路两旁的店铺名称、指示牌及超市琳琅满目的商品。比如孩子喜欢吃的零食,对于零食我们是不太主张买的,原因有二,担心孩子吃到质量不好的食品,再者孩子吃多零食,势必影响正常的餐饮。若买的话先把名字读下来,接着是配料表,认识了配料表,爸妈解释了配料表的营养成分,如果孩子还是非常想吃,就给他买下来,一是孩子在不知不觉中认识了许多汉字。在晚饭后散步时,我们会玩10以内或者100以内的口算题接龙,如妈妈说“6+7等于几?,爸爸接 15,15-9等于几 ?“孩子接“6,6+20等于几?”妈妈再接……;还有归类,如我说汽车,孩子说火车”……;儿子总是手舞足蹈地要和我们比高低,每当孩子报出生僻的词语或者快速准确地算出比较难算的计算题时,我们总会适时给予鼓励,使孩子感到十分的自豪,更增加了对学习的兴趣。

利用喜欢的书巩固—回味中学

3岁到上小学前,这一阶段主要是通过阅读巩固所学的字和词。阅读的内容主要是故事、童话、古诗、科普等少儿读物。几乎所有的孩子都喜欢看《西游记》,最喜欢的是齐天大圣孙悟空和贪吃偷懒的猪八戒,利用孩子的天性,我给孩子买了班主任推荐图书《西游记》,最开始爸妈读给他听,故事情节太有趣了,孩子亟不可待地想听下一集,于是我提议:“我们先复习上一集,复习完马上就讲下一集。”复习时妈妈读一句,孩子读下一句;后来孩子读一段,妈妈读下一段;妈妈读一页,孩子读下一页。后来又买了《列那狐的故事》,故事中的狐狸会躺在路上骗渔夫的鱼吃;让老狼相信用尾巴可以在冰窟窿里钓上鱼来,结果作弄老狼把尾巴冻掉了;利用小聪明骗取了乌鸦嘴里的肉。孩子非常爱读,常常被书中的故事逗的哈哈大笑!这时儿子已经把读书视为很大的乐趣,根本没有负担可言。利用这种方法,儿子目前上一年级,他基本做到了扫盲。

营造家庭读书学习氛围——榜样中学

我和爱人都有读书学习的习惯,我们在书房里看上一会儿自己的专业书籍,孩子在不自觉中也会拿他的书来读,目前我们三人都有自己的书架,在自己的书桌前或读或写,孩子从没有觉得读书是件枯燥的事情,反而需要出门或者有其他事情,需要与孩子商量:“先别读了好吗?等回来再读。”还经常出现从孩子手中夺书的镜头。

我从不刻意要求孩子学的很好,不给他负担,让孩子在我们生活的海洋中汲取知识,快乐地学习是我对孩子学习的最深体会。教育孩子,家长讲究方式方法当做孩子的好榜样,责任万万不可缺位。在此我借助二实小提供的交流平台抛砖引玉,使我们家长能更好地配合学校教育孩子,让孩子健康快乐地成长。

 

 

学生姓名:杨洺源

所在班级:一年级九班



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